作为家长是非常关心自己的孩子的学习情况的。家长都希望自己的孩子学习成绩好，长大好后学业有成。

家长问孩子学的怎么样，我觉得可以这样回答:孩子很上进，学习状态也很不错，从作业可以看出孩子对知识掌握情况不错，这个单元检测之后就能够看出孩子这段时间整体的掌握情况了。

如实回答。孩子应该真实反馈自己学习情况，如果有不足，可以让家长协助补课。不应该隐瞒学习情况。

就说学的很好，这样大家都开心

上课表现很积极，学的也挺快，挺聪明的一个孩子。

有一说一 ，不可欺骗家长欺骗自己

教书多年，我觉得一名老师，不但要知道怎么教孩子知识，还要懂得怎么和家长沟通。

每个人都是不完美的，更何况是还在成长过程中的孩子。我们老师的责任，就是帮助孩子们变得更好，所以，在校期间我们要留心观察孩子的方方面面表现，以采取一定的方法，帮助孩子扬长避短。

教育圈里有一句话：5+2=0。说的是在校5天，老师好好教育，孩子周末回家2天，教育如果没有得到家长得配合，就全无效果了。为了取得良好的教育效果，还要把孩子的在校情况告知家长，让家长配合教育。

把孩子的表现告知家长，让家长配合，这也是需要一定技巧的。（在这里，我当做您问的是怎么把学生的问题告知家长，因为如果是孩子的优秀表现告诉家长，家长肯定算盘接受，您也不会烦恼了）

1.肯定孩子。每个孩子在父母眼中都是最棒的，所以如果一上来就开始提意见批评孩子，家长心里多少会有点难以接受。所以，老师可以先对家长说说孩子表现不错的方面，进行肯定。

2.实事求是说表现。接下来要说孩子的表现了。《非暴力沟通》一书中，提到，要让对方接受你的看法，不产生抵触情绪，应该这样表达：说出事实（不要评价）+你的感受。什么意思呢？比如孩子上课爱说话影响别人，你可以对家长说：“我们几个科任老师上课时注意到，您的孩子在课中找同桌说话，也有转前转后，对前后桌的同学说话。（这是对客观事实的描述），我觉得有点可惜（你的感受），以这孩子的机灵劲儿，如果他专注上课，成绩会更好的。”在这当中，不要评价，比如“太不认真了”、“影响别人了”、“扰乱课堂秩序”这些话都是你的评价，先不要说。因为有些家长听到孩子被这样说，马上就有应激反应，火上头来，有可能先冲老师爆发。（真的有这样的。）大部分的家长，都很明理，听到这里，就知道需要他们配合教育孩子，让孩子改正了。

3.强调重要性。有些家长如果轻描淡写：“哦，好，我知道了。”说明他们没有意识到问题的严重性，这时老师要分析利弊给家长听：（1）孩子出现问题，长此以往可能会造成的结果是怎么样；（2）孩子改正了问题，对他有什么好处。

4.说方法。怎么改正，怎么配合，要给家长讲清楚。具体措施怎么做一步一步给建议。比如孩子在学校爱讲脏话，可以建议家长反思自己，和孩子一起改正，互相提醒不说脏话，坚持两天没说脏话给一个小奖励。这样具体的步骤。如果老师只说：“7请您配合教育。”估计家长回去就是把孩子骂一顿就完事，不容易达到很好的教育效果。

5.画个大饼，给家长配合的动力。没有绝对的“坏”孩子，孩子们都是可以越教越好的，只要形成学校和家庭的教育合力，会事半功倍。老师要给家长一定的信心，描绘孩子美好的未来阶段，比如“孩子的成绩还能继续提高”。

6.保持联系，及时反馈。孩子的问题，不可能一下就改正，需要一个过程。所以，老师要注意孩子的变化，及时调整。有问题及时反馈，有进步更要肯定。

老师首先对家长说出孩子的优点，其次就是孩子缺点，最后老师可以把孩子的缺点如何改正告诉家长作为参考。