1、余光中的《乡愁》

2、席慕蓉的《乡愁》

3、敖红亮的《乡愁》

4、北石的《乡愁》

5、冯至的《南方的夜》

6、刘半农教的《我如何不想她》

7、何其芳的《预言》

8、林徽因的《你是人间四月天》

9、徐志摩《再别康桥》

10、闻一多的《死水》

11、 《送给天堂的孩子》

12、《为了那盏温暖的灯》

13、周国平的《邂逅》

14、艾青的《我爱这土地》

15、郭小川《望星空》

16、郭沫若的《地球 我的母亲》

17、周聪的《多情自古江南雨》

18、快乐的漂泊的《拥抱春天》

19、席慕蓉的《一棵开花的树》 诗歌朗诵 诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

确定文体和朗读基调。

在朗读一篇文章之前，首先应该根据文章内容确定基调。比如一篇形容春天美好的散文，朗读基调可以是清新舒展的感觉，具体表现为：声音柔和，抒情，气息深且长。而一篇会议上的发言稿，朗读基调则是高亢明亮的，具体表现为：用实声发声，吐字有力度，气息要稳定，声音有穿透力。